为提升教师专业素养，搭建教学交流展示平台，推动学校教育教学质量整体提升，根据学校安排，启东市科信技工学校于本学期第十五周精心组织了教师基本功大赛。经过教研组初选与校级决赛的激烈角逐，大赛于12月20日下午圆落幕。 精心筹备，层层选拔显风采 本次大赛面向全体在职教师，鼓励青年教师积极参与，同时邀请经验丰富的教师发挥示范引领作用。活动筹备阶段，学校制定了详尽的比赛方案，明确了"以赛促教，以赛促学，以赛促研"的核心宗旨。初赛环节中，6名优秀教师脱颖而出，晋级校级终极比拼。   巅峰对决，多维比拼展功底 在现场上课环节中，参赛教师化身课堂的掌舵人，以饱满的热情、清晰的思路开启教学之旅。他们紧扣课标与学情，将精巧的教学设计转化为生动的课堂实践：抑扬顿挫的语言引导学生沉浸知识，巧妙的互动设计点燃思维火花，规范的板书梳理逻辑脉络，现代化教学手段的融入让课堂更具活力。面对评委的审视与模拟的学情，他们沉着应变、收放自如，既扎实传递学科知识，又悄悄渗透育人温度，每一个眼神、每一次提问、每一步引导，都凝聚着平日教学的...

春华秋实路漫漫，一瓣心香巧耕耘。为促进我校青年教师专业发展，增进教师间的相互学习，增强高质量师资队伍建设，以匠心“铸”教学精品，以质量树“校”园口碑，于11月24日下午在启东市科信技工学校崇川校区开展了“青蓝工程”师徒结对仪式。 活动伊始，司新民校长宣读启东市科信技工学校崇川校区“青蓝工程”师徒结对名单，并由于友林校长和司新民校长为各位导师颁发证书。 一纸聘书，寄与的是一份期许，也是一份寄托，，聘书的颁发让他们的关系正式缔结在一起，进一步弘扬了“传、帮、带”精神。 当活动进入到最庄重达环节——签订仪式，当各位导师和青年教师在协议上郑重签下自己的名字时。这一笔，签下的是承诺，是义务，更是共同的追求与梦想。 在师徒代表发言环节中作为师傅代表的她，带着对徒弟的期许和寄托，表示会引导徒弟在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐，在快乐中成功，实现“青出于来而胜于蓝”。   作为徒弟代表的他，带着对教育的期待和热忱表达，表示会努力向师...

  在我校，有一位汽修领域的传奇人物——张建星老师。他就像一颗闪耀的明星，照亮学生们的汽修之路。 张老师投身汽修教育已有数年，从传统燃油车到新能源车，他的专业知识储备丰富且前沿。在教学中，他总有办法把复杂的汽修原理变得简单有趣。讲发动机原理时，他会用生活中常见的水泵作类比，让学生们瞬间理解发动机的运作逻辑。 实操课上，张老师更是学生们的主心骨。学生们初次接触汽车维修，面对各种工具一脸茫然，张老师总是耐心地从工具的用途讲起，手把手指导学生操作。遇到棘手问题，他鼓励学生大胆思考，引导大家一起寻找解决方案。 张老师用热爱与责任诠释着汽修教育的真谛。如果你也怀揣汽修梦想，快来跟随张老师的脚步，一起在汽修的星辰大海中扬帆起航 ！...

一支画笔，能勾勒出星辰大海；一堂美术课，藏着天马行空的宇宙。今天，想和大家分享那位把艺术带进生活的宝藏美术老师！ 一、他是创意魔法师 在他的课堂上，白纸不再单调。树叶能变成蝴蝶，陶泥化作萌趣小动物，就连废弃纸箱都能变身未来机甲。他总说：“艺术没有标准答案，大胆表达就是最珍贵的作品。” 于是，孩子们的奇思妙想，都被他小心珍藏。 二、他是耐心引路人 当我们为画不出理想的线条懊恼时，他轻轻握住我们的手，一点点调整笔触。从素描的明暗交界线，到水彩的晕染技法，每一个细节都讲得生动易懂。那些画错的“败笔”，在他眼里都是独特的创作灵感。 三、他是美学播种者 不仅教我们画画，更带我们发现生活中的美。课间散步时，他会指着透过树叶的光斑说：“看，这是大自然的油画”；路过老旧砖墙，他会感叹：“斑驳的纹理多有故事感”。在他的影响下，我们学会用艺术的眼光拥抱世界。 感谢生命中遇到这样的美术老师，他用色彩点亮课堂，用热爱滋养心灵。  ...

在无人机教学的天地里，有这样一位优秀教师熠熠生辉。 他专业知识扎实深厚，从无人机的原理构造到飞行操控技巧，从航拍摄影的艺术到编程应用的奥秘，无一不精。课堂上，他用通俗易懂的语言和生动形象的案例，将复杂的知识讲解得清晰透彻。 实践中，他更是耐心指导。学生操作无人机遇到问题时，他总是第一时间出现，手把手地纠正动作，帮助学生掌握技巧。他鼓励学生大胆创新，积极参与各类无人机竞赛和项目，带领大家在实践中成长。 课余，他也不懈探索，关注行业前沿动态，不断更新教学内容。他还积极与企业合作，为学生搭建实习和就业的桥梁。 他就像一盏明灯，照亮了学生在无人机领域前行的道路，用自己的智慧和汗水，培养出一批又一批优秀的无人机专业人才，值得我们致以深深的敬意与感谢。...

在科信的校园里，有这样一位教师，他以扎实的专业素养、无私的奉献精神和独特的教育情怀，在教育之路上砥砺前行，他就是发展规划处主任石杨。 石老师是计算机领域的高级工程师，丰富的行业经验让他在教学上游刃有余，曾主持和参与多个软件项目设计的他，将实践经验融入课堂，为学生打开了通往计算机世界的大门。同时，他还在各重量级期刊上发表过论文，展现了深厚的学术功底。 “潜心育人，静待花开”是石老师始终秉持的教育理念。他深知教育是一场漫长的等待，如同呵护种子成长，需要阳光雨露般的耐心。他认为，教育不仅是知识的传递，更是心灵的滋养。对于技工院校的学生，帮助他们树立正确的价值观和人生观至关重要。 作为技工院校的教师，石老师时刻保持耐心。面对学生的错误和不足，他总是先反思自己的教学方法是否得当。他坚信每个学生都有闪光点，只要给予足够关注和引导，都能绽放光彩。 在教学中，石老师十分注重学生品德和素养的培养。他引导学生学会尊重、关心他人，培养责任感和担当精神，鼓励他们勇敢追梦、努力奋斗。课后，他常与学生交流，倾...