“奇趣绘梦坊”——创意美术第二课堂招新啦

作者: 南通科信技工教务处
发布于: 2025-12-02 09:10

“奇趣绘梦坊”简介

“奇趣绘梦坊”立足第二课堂的特色,是课堂教学的延伸与补充,以“释放想象力、培育创造力”为核心,打破传统美术教学的边界,面向热爱美术、渴望探索艺术表达的学生开展特色教学活动。

课堂摒弃单一技法灌输,聚焦创意表达与实践体验,涵盖多元艺术形式——从基础的素描、色彩、手绘创意,到综合材料创作、装置艺术、数字绘画、文创设计、美术手工等,兼顾审美启蒙与技能提升。我们尊重每一位学生的艺术个性,不设固定“标准答案”,引导学生观察生活、捕捉灵感,用画笔、材料、创意表达自我、诠释世界。

在这里,学生将在轻松自由的艺术氛围中,提升审美感知力、动手实践力和创新思维力,学会用艺术视角发现生活之美;同时通过小组协作、作品展示、艺术分享等活动,锻炼表达能力、凝聚团队意识,收获艺术成长的乐趣与成就感。课堂旨在以美育人、以艺润心,让每一份艺术热爱都能生根发芽,让每一位学生都能成为独特的“小小艺术家”。

 

课程安排

这门课程分为创意基础、主题实践、成果深化三个阶段,共12课时:前4课时通过创意绘画入门和综合材料初体验,帮助学生消除畏难情绪、熟悉非传统创作材料;第5-8课时开展班级文创设计和校园角落改造的主题实践,锻炼主题创作与团队协作能力,让创意落地真实场景;最后4课时进行作品升级、包装与市集筹备,提升作品完成度,锻炼表达与审美包装能力,为成果展示做准备。

 

作品展示

1、素描作品

2、创意手工

3、板绘动漫

活动基本信息

活动名称:“奇趣绘梦坊 ——创意美术第二课堂”

参与对象:技工学校全体在校学生(不分年级、专业,零基础均可报名)

活动时间:每周二、周四 16:40-17:20(共 12 课时,为期 6 周)

活动地点:学校画室(配备画板、画架、画纸基础绘画工具)

具体课程的创意材料需要自行购买

报名方式与筛选

报名时间:活动启动前 1 周(具体时间以学校通知为准)

报名渠道:学生通过线上/线下报名,填写姓名、班级、联系方式

筛选规则:报名人数上限 20 人,报名结束后 3 个工作日内,通过班级通知、学校公众号公布最终参与名单及活动须知。

 

推荐文章

  • 2026-03-04
    总务处
    周三食谱 晚餐 油豆腐烧肉、面筋鸡片、肉沫炖蛋、酸奶 周四食谱 早餐 肉包、菜角、茶叶蛋 、豆浆 午餐 粉蒸排骨、肉沫茄子、藕盒、青椒干丝 晚餐 卤鸡腿、玉米粒鱼丸、酸辣土豆丝、橙汁 周五食谱 早餐 萝卜肉包、玉米段、皮蛋瘦肉粥 午餐 炸大排、鱼香肉丝、西红柿炒蛋、毛豆冬瓜 晚餐 狮子头、肉沫粉丝、剁椒茄子、酸菜土豆条 周六食谱 早餐 烧卖、油条、鸡蛋、豆浆 午餐 辣子鸡、肉沫金针菇、肉皮三鲜、酸辣白菜 周日食谱 晚餐 红烧翅根、土豆肉片、黑菜粉丝、酸奶 ...
  • 2026-03-04
    qdkxjgxgc
    亲爱的学生和家长朋友们 :    春风送暖,万物复苏。愉快的春节假期即将落幕,崭新的学期如约而至!根据学校工作安排,现将2026年春季学生返校报到相关事宜通知如下。请大家仔细阅读,提前做好返校准备,期待与同学们在春意盎然的校园重逢,共赴新程! 1   返校报到时间  报到日期:2026年3月4日(星期三)下午16:00前。正式上课时间:2026年3月5日(星期四) 请大家调整好作息,以饱满的精神状态迎接第一节课。 2   返校注意事项 携带物品1.生活用品:春季气候变化较大,请带足换洗衣物及保暖外套,备好常用的感冒药、肠胃药等。2.学习工具:工欲善其事,必先利其器。请带齐专业课程所需的工具书、绘图工具、实训笔记本等。3.宿舍用品:床单被褥(建议提前清洗晾晒)。 安全提示1.交通安全:返校途中请乘坐正规交通工具,注意人身和财产安全。保管好随身携带的贵重物品,防止丢失。2.谨防诈骗:开学季是各类诈骗高发期,请务必提高警惕,不轻信陌生人的电话短信,不随意转账汇款。遇事第一时间与班主任联系确认。3.健康防护:春季是流感...
  • 2026-03-04
    qdkxjgjwc
      春启新程,教研先行。为夯实青年教师教学根基,提升课堂教学质量,确保新学期教学工作平稳有序开展,开学前夕,启东市科信技工学校精心组织3年内青年教师试讲课活动,全体教职工齐聚课堂,听课评课、互学共进,凝聚起教研育人的强大合力。   本次试讲活动中,青年教师们满怀热忱、精心筹备,紧扣技工学校教学特点,结合学情设计教学方案,将专业知识与教学技巧有机融合。课堂上,他们教态自然、思路清晰,或生动讲解核心知识点,或巧妙设计互动环节,或灵活运用教学手段,充分展现了青年教师的专业素养与教学潜力,也彰显了对教育事业的热爱与执着。   试讲结束后,评课环节有序开展。全体教职工本着客观公正、互帮互助的原则,各抒己见、畅所欲言。大家既肯定了青年教师在教学设计、课堂表现中的亮点,也针对性地指出了教学环节衔接、重难点突破等方面的不足,并分享了实用的教学经验与改进建议,真正实现了“听课有收获、评课有启发、交流有成长”。   此次试讲课活动,不仅为青年教师搭建了展示自我、锤炼技能的平台,也为全体教职...