为营造积极向上、团结互学的学习氛围，提升全体师生的良好学习能力，形成“砺志向上 和善自律 笃实创造”的校风，启东市科信技工学校开展了以“教风、学风建设与卓越成长”系列比赛活动。活动包括书法、征文、演讲、优秀作业评比、美术、烹饪、物理、机械制图、计算机汉字录入与排版等一系列比赛。 一、征文比赛：以笔为媒，书写成长感悟 用文字记录学风里的蜕变，用笔墨抒发成长中的思考！本次征文围绕“学风建设与卓越成长”展开，题材不限、风格多元。其中一批学生的文章从众多选手中脱颖而出。   二、书法比赛：笔墨传情，彰显汉字之美 一笔一画见真章，一撇一捺蕴风骨！参赛同学们以遒劲笔力、端正结体诠释笔墨韵味，在本次书法比赛中挥毫出彩，佳作迭出。   三、素描技能比赛：以画表意，绘就青春风采 用色彩勾勒梦想，用画笔定格成长！无论是美术专业的学子，还是热爱绘画的同学，都能参与本次比赛。其中一批同学从构思到落笔尽显扎实美术功底与独特艺术视角，在比赛中斩获荣誉，展现了卓越的艺术素养。   四、优...

为提升教师专业素养，搭建教学交流展示平台，推动学校教育教学质量整体提升，根据学校安排，启东市科信技工学校于本学期第十五周精心组织了教师基本功大赛。经过教研组初选与校级决赛的激烈角逐，大赛于12月20日下午圆落幕。 精心筹备，层层选拔显风采 本次大赛面向全体在职教师，鼓励青年教师积极参与，同时邀请经验丰富的教师发挥示范引领作用。活动筹备阶段，学校制定了详尽的比赛方案，明确了"以赛促教，以赛促学，以赛促研"的核心宗旨。初赛环节中，6名优秀教师脱颖而出，晋级校级终极比拼。   巅峰对决，多维比拼展功底 在现场上课环节中，参赛教师化身课堂的掌舵人，以饱满的热情、清晰的思路开启教学之旅。他们紧扣课标与学情，将精巧的教学设计转化为生动的课堂实践：抑扬顿挫的语言引导学生沉浸知识，巧妙的互动设计点燃思维火花，规范的板书梳理逻辑脉络，现代化教学手段的融入让课堂更具活力。面对评委的审视与模拟的学情，他们沉着应变、收放自如，既扎实传递学科知识，又悄悄渗透育人温度，每一个眼神、每一次提问、每一步引导，都凝聚着平日教学的...

  我校学生专业课展示活动已圆满收官，校园内各实训场地摇身变为专业成果的展示舞台。这场展示不仅让学子们尽情施展专业本领，更迎来了家长们走进校园参观，近距离见证孩子们的成长与蜕变。   无人机实训场上，陶磊老师带领着无人机专业学生完成了无人机精准操控展示，悬停、绕障等一系列流畅操作，让前来参观的家长们忍不住连连称赞。   一楼钳工实训室里，程大庆老师和机电专业学生呈现的钳工实操成果规整精致，一锉一锯的匠心背后，是日复一日的刻苦练习，家长们看着孩子专注的模样，眼中满是欣慰。   汽修实训室中，张建星老师指导学生对汽车部件进行拆解与检修，学生们动作一气呵成，专业的操作手法让家长们直观感受到孩子的技能提升。   二楼琴房里，石佳杨老师和幼教专业学生的琴声温柔悠扬，学前教育的专业素养在旋律中尽显，家长们静静聆听，脸上写满骄傲。   三楼的机房与电商直播实训室同样亮点十足，沈欢老师向家长们展示设计专业学生的设计作品；电商专业学生的直播模拟展示生动自然，家长们纷纷拿起手机，记录下孩子...

在学校班主任经验交流会上，张翠兰老师以 “如何开好家长会” 为主题的分享，让在场班主任们收获满满、意犹未尽。 传统家长会常沦为 “成绩通报会” 或 “问题批评会”，效果欠佳。拥有四十余年班主任经验的张老师提出，家长会应是 “家校共育的起点”，核心要转变思维 —— 从 “汇报工作” 转向 “共建平台”，从 “单向灌输” 到 “双向沟通”。而备好家长会，关键在于 “三步曲”：会前通过个别沟通精准调研家长需求，让主题贴合班级实际；内容设计拒绝单纯罗列成绩，转而展示每个孩子的闪光点，结合多维度成长数据与科学育儿理念，增设家长互动环节；环境营造注重细节，圆形桌椅、“欢迎回家” 标语、孩子作品展与手写信，让家长感受尊重与温暖。 张老师强调，家长会的终极目标是构建 “家校共育” 伙伴关系。她分享了实用方法：针对不同家庭提供个性化教育建议，建立家长资源库发挥专业特长，定期反馈孩子积极表现，组织亲子活动让家...

   教学相长，评以促优。为精准掌握教学动态，倾听学生心声，进一步提升课堂教学质量，近日，启东市科信技工学校学生评教活动在校园内有序开展。本次活动以“客观公正、实事求是”为原则，成为连接教与学的重要桥梁。​    活动伊始，教务处姜赟老师面向全体学生代表详细解读评教要求。他强调：学生评教是学校教学质量监控的关键环节，评教内容涵盖教学态度、授课内容、教学方法等多个维度，希望同学们秉持认真负责的态度，真实反馈课堂感受，为教师教学改进提供有力参考，让评教真正发挥“以评促教”的作用。    在评教现场，学生代表们神情专注，结合日常课堂体验，逐题认真填写评教问卷。从“教师是否能清晰讲解知识点”到“课堂互动是否充分”，每一项评价都凝聚着同学们对教学的思考，字里行间满是对优质课堂的期待。​    问卷填写结束后，姜老师与部分学生代表展开面对面交流。同学们敞开心扉，围绕教学节奏、课后辅导等问题提出了许多想法；姜老师耐心倾听，现场氛围热烈而融...

   教学质量是学校发展的生命线，课堂则是质量提升的主阵地。为实时掌握教学动态、精准助力教师成长、切实保障课堂实效，启东市科信技工学校行政人员与教务处持续开展日常巡课听课工作，以“零距离”观察、“专业化”指导，为每一堂课的高质量开展保驾护航。    每日清晨，行政团队与教务人员便会提前抵达教学楼，开启当日的巡课工作。他们轻步走过各个教室，重点关注课堂纪律、教学设备运行、教师授课状态与学生听课专注度，从“课前准备是否充分”到“课堂互动是否高效”，从“板书设计是否清晰”到“学生参与是否积极”，每一个细节都被纳入观察范围，确保课堂教学秩序井然、环节流畅。     巡课之外，深度听课更是教学指导的核心环节。教务人员带着“诊断”与“赋能”的双重目标走进课堂，不仅详细记录教学流程与重难点突破方式，更会聚焦师生互动的有效性——当教师运用案例教学激发兴趣时，当学生主动举手提出疑问时，当小组讨论碰撞...